Taxonomía de Bloom: ¿qué es y en qué consiste? (2024)

FAQs

¿Qué es la taxonomía de Bloom y en qué consiste? ›

La taxonomía de Bloom es un criterio de clasificación de las habilidades que se necesitan para alcanzar una serie de objetivos educativos. Cada nivel de este modelo de aprendizaje comprende una serie de verbos que perfilan las habilidades necesarias para realizar las acciones correspondientes.

La taxonomía de Bloom es jerárquica, es decir, asume que el aprendizaje a niveles superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades de ciertos niveles inferiores. Al mismo tiempo, muestra una visión global del proceso educativo, promoviendo una forma de educación con un horizonte holístico.

El término taxonomía proviene del griego ταξις, taxis, “ordenamiento” y νομος, nomos, “norma” o “regla”. La taxonomía ordena, describe y clasifica, marcando las reglas necesarias para facilitar la sistematización del pensamiento y el quehacer científico.

La Taxonomía de Bloom forma parte de los métodos de enseñanza más eficientes. Así, se ha convertido en una referencia que usan los educadores para establecer los objetivos de carácter formativos que deben completar los estudiantes así como las habilidades a dominar para lograrlo y ver cumplida otra fase educativa.

Bloom's taxonomy is used as a tool for teaching to balance the evaluative and assessment-based questions in exams, assignments, and in-class engagements . Es útil garantizar que en los institutos se practiquen todos los órdenes de pensamiento, incluidos los aspectos de la búsqueda de información.

Los niveles de la taxonomía de Bloom son: conocer, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.

La taxonomía biológica forma parte de la biología sistemática, dedicada al análisis de las relaciones de parentesco entre los organismos. Una vez que se resuelve el árbol filogenético del organismo en cuestión y se conocen sus ramas evolutivas, la taxonomía se encarga de estudiar las relaciones de parentesco.

La Taxonomía de Bloom ayuda a los profesores a comprender los objetivos de la enseñanza en el aula . Los guía para cambiar la complejidad de las preguntas y ayuda a los estudiantes a alcanzar niveles más altos de jerarquía. Además, ayuda a desarrollar el pensamiento crítico entre los profesores.

La taxonomía cognitiva de Bloom contiene seis niveles de complejidad creciente los cuales son: Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y Evaluación con subniveles identificados. El desempeño en cada nivel depende del estudiante en el nivel o los niveles precedentes.

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¿Qué es la taxonomía y un ejemplo? ›

Un taxón es un grupo de organismos emparentados, clasificados en divisiones. Este sistema taxonómico permitió clasificar a cerca de 1,8 millones de especies en el mundo. A esta amplia variedad se le conoce como biodiversidad. Las categorías taxonómicas son reino, phylum, clase, orden, familia, género y especie.

La taxonomía permite jerarquizar los procesos cognitivos en diferentes niveles y sirve para facilitar las labores de evaluación. Puesto que a cada nivel se le puede asociar unos verbos, éstos pueden ser usados para concretar objetivos de aprendizaje.

La taxonomía de Bloom es una herramienta que ayuda a los docentes a establecer los objetivos del aprendizaje. Buscar métodos efectivos para que sus estudiantes desarrollen sus capacidades es una de las labores más importantes que realizan los docentes en Ecuador.

¿Cuáles son los seis niveles de la Taxonomía de Bloom con ejemplos? Los seis niveles de la Taxonomía de Bloom incluyen: crear, sintetizar, analizar, aplicar, comprender y recordar . Un estudiante que desarrolla un sitio web para su clase de tecnología informática puede ver un ejemplo de síntesis (creación).

Para aplicar la Taxonomía de Bloom en el aula es clave el momento de evaluación. Es importante poner foco en observar y analizar la consecución del objetivo de los alumnos, y para ello es importante escoger unos indicadores de evaluación acordes a las metas.

La taxonomía de Bloom recoge una serie de objetivos del proceso de aprendizaje. Es decir, ordena y sistematiza las habilidades y conocimientos que los estudiantes deberían adquirir. Así, recoge lo que los alumnos deben demostrar al final de una unidad didáctica o un período de aprendizaje.

La función objetivo utilizada en el entrenamiento de BLOOM es la tasa de cumplimiento , que se calcula en función de la tasa de cumplimiento y la tasa de calidad de las conexiones de los objetos de aprendizaje (LO). La función objetivo utilizada en el entrenamiento de BLOOM es un objetivo contrastante con una arquitectura siamesa.

Los tres dominios del aprendizaje son el cognitivo, el afectivo y el psicomotor . Existe una variedad de métodos en los eventos de desarrollo profesional para involucrar los diferentes dominios de aprendizaje.