Cómo planificar las clases de manera eficiente (2024)

Un profesor suele tener muchas clases a lo largo de un día e incluso deben compatibilizar diferentes tipos de asignaturas. Por lo tanto, es un trabajo mucho más arduo de lo que se piensa, ya que para cada clase tienen que realizar una preparación previa y organizar cómo impartirán la lección.

Una de las cosas que los estudiantes captan rápidamente de una clase, es si el profesor la tiene preparada o está improvisando. Aunque la preparación de una clase es importante para cualquier docente, ésta es trascendental para aquellos profesores que quieren cambiar su metodología. Por eso, Portal Educativo te enseña acomo planificar las clases de manera eficiente.

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¿Por qué es necesario planificar las clases de manera eficiente?

Porque garantiza los aprendizajes de los estudiantes y permite maximizar el uso del tiempo, definir los procesos y recursos necesarios para que los estudiantes logren los aprendizajes que deben alcanzar, recuerda planificar no debería ser un trámite por más que se convierta en ello.

Etapas que comprende la preparación de la clase

  • Preparación básica.
  • Preparación anterior a la planificación de las clases.
  • Preparación o diseño de las clases.

Ideas para que tengas una planificación perfecta de tu clase.

  • Conoce tu objetivo al inicio de cada clase.
  • Escribe un resumen y expresa las ideas principales en la clase.
  • Planifica una línea de tiempo, haz calentamientos, presenta la información, haz dinámicas con tus alumnos para que no se aburran de la clase.
  • Llega a conocer a tus estudiantes, identifica claramente a quién estas educando o vayas a educar.
  • Utiliza libros de gran importancia para ellos, si algo no entienden explícales hasta hacerlos entender.
  • Abarca una gran variedad de estilos de aprendizaje (ponerles videos de la clase).
  • Haz una práctica guiada, que los estudiantes que reciben la información tendrán que aplicar una actividad que les permite poner ese conocimiento en acción.
  • Revisa sus trabajos y evalúa su progresodespués de cada clase. Evalúalos.
  • Finaliza la clase de forma concreta.

¿Cómo podemos planificar una clase de forma rápida y eficiente?

Pese a que ya te sabes el temario que debes impartir al dedillo y estés capacitado para explicarlo en cualquier momento, no es conveniente dejar una clase a la improvisación. Con el objetivo de atraer a los alumnos y proporcionarles la mejor experiencia de aprendizaje posible, es conveniente seguir las siguientes pautas:

1. Propósito y cuadro completo

Antes de nada, debes tener claro cuál es el objetivo principal de la clase; es decir, planear qué partes del temario quieres enseñar a los estudiantes y qué enfoque tomarás para poder transmitirlo de la mejor forma posible. Para ello, puedes utilizar los mapas mentales de GoConqr, que permiten elaborar sencillos y atractivos esquemas en cuestión de muy pocos minutos. De este modo, tendrás un esquema visualmente llamativo a tu alcance con el que podrás valorar mejor el cuadro completo de la clase y el mensaje que quieres transmitir a tus alumnos.

2. Gancho de la lección

Es inevitable que en muchas ocasiones debas planear una clase cuyo temario es denso y aburrido. Por lo tanto, una vez tengas claro el mensaje y objetivo, debes pensar un gancho que motive a los alumnos y provoque que atiendan a tu discurso.

Cómo planificar las clases de manera eficiente (1)

Ese gancho puede ser una historia o anécdota entretenida relacionada con la lección, un breve vídeo que ilustre los conocimientos impartidos o unos juegos que generen competitividad entre los alumnos, entre otros. No debes ocupar demasiado tiempo en pensar el gancho, ya que muchas veces las cosas más simples son las que mayor efecto tienen en los estudiantes.

3. Escribir los puntos clave

Dedica un minuto para apuntar en un papel los conceptos clave que vas a tratar durante la clase. Para una tontería, pero es un eficaz método para no dejarte nada en el tintero y tener una guía a la que recurrir en el caso de que te bloquees. Debes escribir aquellos aspectos de la lección que más interés tienes en que los alumnos aprendan y que consideras más importante para su proceso de aprendizaje.

4. Subrayar posibles dudas de los alumnos

La tarea del docente no es solo explicar una lección como si se tratase de un monólogo, sino que debes estar constantemente respondiendo al feedback de los alumnos e interactuando con ellos. Por lo tanto, debes subrayar en los libros de texto que tienen los estudiantes aquellas partes que consideres que son más probables que encuentren dificultades para entender y levanten la mano para exponer sus dudas. No necesitarás más de tres minutos para este proceso y te servirá para estar más preparado en caso de que los estudiantes se muestren confundidos con tu lección.

5. Evaluación grupal e individual

Antes de entrar en el aula ya debes saber cuáles son las tareas que mandarás hacer a los alumnos en casa al finalizar la clase. El proceso de evaluación individual es uno de los más importantes en la educación, por lo que es recomendable que revises los puntos clave de la lección que has subrayado anteriormente, valores el mapa mental con el dibujo completo de la clase y plantees unas cuestiones relacionadas para poner a prueba el conocimiento de tus alumnos. Siguiendo estos pasos, no tardarás más de quince minutos en planificar una clase tan entretenida como didáctica para tus alumnos.

Artículo relacionado: Cómo planificar una sesión de clase + plantilla de aplicación

Este contenido ha sido publicado originalmente por Universia (España) yGoconqr.

ENLACE DE LECTURA: 1. 10 MODELOS EDITABLES DE PLANIFICACIÓN DIAN DE CLASES | 2. CÓMO PLANIFICAR LAS CLASES DE MANERA EFICIENTE | 3. GUÍA PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNA PLANIFICACIÓN | 4. EJEMPLO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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Cómo planificar las clases de manera eficiente (2024)

FAQs

¿Cómo planificar las clases de manera eficiente? ›

¡Quédate a leer nuestro post, te mostramos todo lo que debes saber a continuación.
  1. Define los objetivos de la clase. ...
  2. Planifica las actividades a desarrollar. ...
  3. Define un gancho para mantener la atención. ...
  4. Remarca los puntos clave de la lección. ...
  5. Deja un tiempo para las dudas.
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¿Qué es lo más importante al momento de planificar una clase? ›

Al planear tu lección, decidir qué tipo de preguntas serán productivas para la discusión y qué preguntas podrían desviar a la clase. Pensar y decidir sobre el equilibrio entre cubrir el contenido (la consecución de sus objetivos de aprendizaje) y la garantía de que los estudiantes entiendan.

¿Qué debe tener en cuenta un docente a la hora de planificar? ›

Los componentes mínimos que el o la docente deben tener en cuenta en la planificación de los aprendizajes son: competencias, indicadores de logro, aprendizajes esperados o contenidos, procedimientos (actividades), recursos y las actividades de evaluación, sin importar el formato que utilice (vertical u horizontal).

¿Qué es la planificación de una clase? ›

Se denomina planificación de clases al proceso de especificación de la secuencia de actividades prevista para un período temporal limitado, mediante las cuales se pretende conseguir los objetivos de enseñanza fijados en la planificación global para un curso.

¿Cuáles son los 4 momentos de la clase? ›

  • ¿Para qué sirven las etapas en una clase? ...
  • Etapas de una clase. ...
  • Etapa de activación/motivación. ...
  • Etapa de explicación. ...
  • Etapa de aplicación. ...
  • Etapa de evaluación. ...
  • Retroalimentación. ...
  • De acuerdo con las características de cada etapa, se pueden planificar clases que contengan.

¿Qué hace que una clase sea la mejor? ›

Desarrollar un fuerte sentido de comunidad, tener una fuerte participación en el aula y diferenciarse para satisfacer las necesidades académicas y sociales de todos los estudiantes trabajan juntos para crear un entorno en el que los estudiantes puedan prosperar.

¿Qué hace que una clase sea un éxito? ›

Para crear una dinámica saludable en el aula, hay muchos elementos diferentes a los que se debe prestar especial atención para el éxito de los estudiantes. Estos elementos pueden incluir habilidades como el autocontrol, la cooperación, el establecimiento de objetivos y el compromiso .

¿Cómo ser un buen profesor? ›

Los buenos profesores tienen relaciones sólidas con sus alumnos al ser cálidos, disponibles y amables . Se comunican con los padres con frecuencia, con actualizaciones e inquietudes. También trabajan con administradores y otros profesores para mejorar su propia enseñanza y las escuelas en las que enseñan.

¿Cómo ser un maestro exitoso? ›

Las habilidades sociales importantes para los docentes incluyen habilidades de gestión del tiempo, habilidades de liderazgo, tener una sólida ética de trabajo, habilidades para resolver problemas, alta inteligencia emocional y poseer el conocimiento y la adaptabilidad necesarios para emplear una variedad de modos y métodos de enseñanza.

¿Cuáles son los cinco principios de la planificación educativa? ›

La planificación educativa incluye cinco pasos, representados por el mnemónico GNOME: metas, evaluación de necesidades, objetivos, métodos y evaluación . Las metas son aspiraciones amplias, que se refinan según las necesidades de los alumnos hasta alcanzar objetivos específicos y mensurables.

¿Cómo hacer la planificación diaria de clase paso a paso? ›

¿Cómo hacer un planificador diario? Guía paso a paso
  1. Haz una lista de las tareas pendientes. ...
  2. Prioriza las tareas. ...
  3. Anota las fechas límite. ...
  4. Identifica eventos recurrentes. ...
  5. Ordena las tareas por tiempo, prioridad o fecha límite. ...
  6. Conserva la flexibilidad.

¿Cómo hacer una planificación ejemplo? ›

Los 7 pasos básicos en el proceso de planificación
  1. Establecer Objetivos.
  2. Identificar los recursos.
  3. Establecer las tareas de objetivos relacionados.
  4. Priorizar objetivos y tareas.
  5. Crear actividades y calendario.
  6. Establecer métodos de evaluación.
  7. Identificar alternativas de acción.

¿Cuál es la estructura de la clase? ›

La estructura ideal de una clase consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. El inicio (10% del tiempo) presenta el objetivo y motiva a los estudiantes. El desarrollo (65% del tiempo) es donde ocurren las principales actividades de aprendizaje.

¿Qué aspectos debe tomar en cuenta un docente antes de diseñar la planificación curricular? ›

Aspectos esenciales de la planificación curricular.
  • El conocimiento de lo que se tiene que aprender (los aprendizajes).
  • El conocimiento de las personas que van a aprenderlo (los estudiantes).
  • La pedagogía, en sus enfoques y en sus posibilidades didácticas.

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